다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
(A) The rest of September was hard. I wasn’t used to getting up so early in the morning. I wasn’t used to this whole notion of homework. And I got my first “quiz” at the end of the month. I never got “quizzes” when Mom homeschooled me. I also didn’t like how I had no free time anymore. Before, I was able to play whenever I wanted to, but now it felt like I always had stuff to do for school.
(B) In the hallways, which were always crowded, my face would always surprise some unsuspecting kid who maybe hadn’t heard about me. The kid would make the sound you make when you hold your breath before going underwater, a little “uh!” sound. This happened maybe four or five times a day for the first few weeks: on the stairs, in front of the lockers, in the library. Five hundred kids in a school: eventually every one of (a)them was going to see my face at some time. And I knew after the first couple of days that word had gotten around about me, because every once in a while I’d catch a kid elbowing his friend as they passed me, or talking behind their hands as I walked by them. I can only imagine what (b)they were saying about me. Actually, I prefer not to even try to imagine it.
(C) I’m not saying they were doing any of these things in a mean way, by the way: not once did any kid laugh or make noises or do anything like that. (c)They were just being normal dumb kids. I know that. I kind of wanted to tell them that. Like, it’s okay, I’m know I’m weird-looking, take a look, I don’t bite. Hey, the truth is, if a Wookiee started going to the school all of a sudden, I’d be curious, I’d probably stare a bit! And if I was walking with Jack or Summer, I’d probably whisper to (d)them: Hey, there’s the Wookiee. And if the Wookiee caught me saying that, he’d know I wasn’t trying to be mean. I was just pointing out the fact that he’s a Wookiee.
(D) And being at school was awful in the beginning. Every new class I had was like a new chance for kids to “not stare” at me. They would sneak peeks at me from behind their notebooks or when (e)they thought I wasn’t looking. They would take the longest way around me to avoid bumping into me in any way, like I had some germ they could catch, like my face was contagious.
*Wookiee 우키; 스타워즈에 나오는 털이 많은 외계인 종족
01. 주어진 글 (A)에 이어질 내용을 순서에 맞게 배열한 것으로 가장 적절한 것은?
① (B) – (C) – (D) ② (B) – (D) – (C) ③ (C) – (B) – (D)
④ (D) – (C) – (B) ⑤ (D) – (B) – (C)
02. 밑줄 친 (a)~(e) 중에서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은?
① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e)
03. 윗글의 관한 내용으로 적절하지 않은 것은?
① ‘나’는 엄마와 홈스쿨링을 했었다.
② 아이들은 ‘나’를 스쳐지나 갈 때, 수근거렸다.
③ ‘나’는 아이들이 비열하다고 생각한다.
④ Wookiee가 학교에 나타난다면, ‘나’는 쳐다볼 것이다.
⑤ ‘나’는 학교에 있는 것이 끔찍했다.
정답 및 해석
01. ⑤ / 02. ④ / 03. ③
원문 : Wonder by R. J. Palacio (2012)
(A) 남은 9월의 날들은 힘들었다. 나는 아침에 그렇게 일찍 일어나는 것에 익숙하지 않았다. 나는 숙제에 대한 이 모든 개념에 익숙하지 않았다. 그리고 나는 월말에 첫 “퀴즈”를 받았다. 엄마가 홈스쿨링 할 때 나는 결코 “퀴즈”를 받지 못했다. 나는 또한 내가 더 이상 자유 시간이 없다는 것이 마음에 들지 않았다. 예전에는 언제든지 놀고 싶을 때 놀 수 있었지만, 지금은 항상 학교에서 해야 할 일이 있는 것처럼 느껴졌다.
(B) 항상 사람들로 붐비는 복도에서, 내 얼굴은 항상 나에 대해 듣지 못했을지도 모르는 어떤 의심 없는 아이를 놀라게 하곤 했다. 그 아이는 당신이 물 속에 들어가기 전에 숨을 멈출 때 내는 약간 “어!”와 같은 소리를 낼 것이다. 이런 일은 처음 몇 주 동안 하루에 네다섯 번 정도 일어났습니다. 계단에서, 사물함 앞에서, 도서관에서. 학교에 500명의 아이들. 결국 그들 모두가 언젠가는 내 얼굴을 보게 될 것이다. 그리고 나는 그 단어가 처음 며칠 후에 내 주변에 퍼졌다는 것을 알았다. 왜냐하면 저는 가끔 그들이 나를 지나갈 때 그들의 친구를 팔꿈치로 밀거나, 내가 그들 옆을 지나갈 때 수근거리는 것을 보았기 때문이다. 나는 그들이 나에 대해 뭐라고 했는지 상상할 수 있을 뿐이다. 사실, 나는 그것을 상상하려고도 하지 않는 것을 선호한다.
(C) 나는 그들이 못된 방법으로 이런 일들을 하고 있다고 말하는 것이 아니다. 단 한 번도 아이들이 웃거나, 소리를 지르거나, 그와 비슷한 일을 한 적이 없다. 그들은 그저 평범한 멍청한 아이들이었다. 나는 그것을 알고 있다. 나는 조금은 그들에게 그것을 말하고 싶었다. 괜찮아, 내가 이상하게 생긴 거 알아, 봐봐, 물지 않아. 이봐, 사실은, 만약 Wookiee가 갑자기 학교에 가기 시작한다면, 나는 호기심이 생길 거야, 나는 아마도 조금 쳐다볼 거야! 그리고 만약 내가 Jack이나 Summer와 함께 걷는다면, 나는 아마 그들에게 ‘저기, Wookiee가 있어.’라고 속삭일 것이다. 그리고 만약 Wookiee가 내가 그런 말을 하는 것을 발견한다면, 그는 내가 못되게 굴려고 하지 않았다는 것을 알 것이다. 나는 그저 그가 Wookiee라는 사실을 지적하고 있었다.
(D) 그리고 처음에는 학교에 있는 것이 끔찍했다. 내가 하는 모든 새로운 수업은 아이들이 나를 쳐다보지 않는 새로운 기회였다. 그들은 공책 뒤에서 또는 내가 보고 있지 않다고 생각할 때 몰래 나를 훔쳐보곤 했다. 마치 내가 그들이 걸릴 수 있는 세균을 가지고 있는 것처럼, 마치 내 얼굴이 전염성이 있는 것처럼, 그들은 어떤 방식으로든 나와 마주치지 않기 위해 가장 먼 길을 택했다.
중요구문
They / would take / the longest way / around me / ⓐto ⓑavoid / bumping into me / in any way, / ⓒlike I / had some germ / ⓓthey / could catch, / ⓒlike my face / was contagious.
그들은 / 택했다. / 가장 먼 길을 / 내 주위에서 / 피하기 위해 / 나와 마주치는 것을 / 어떠한 방식으로든, / 마치 내가 / 세균을 가지고 있었던 것 처럼 / 그들이 걸릴 수 있는, / 마치 내 얼굴이 / 전염성이 있었던 것 처럼.
ⓐ to부정사가 부사적용법으로 사용되었다. ‘~하기 위하여’로 해석한다.
ⓑ avoid는 동명사(bumping into ~)를 목적어로 받는다. (피한다는 행위는 미래 표현(to부정사)과는 맞지 않는다.)
ⓒ like가 접속사로 사용되어 부사절을 이끌고 있다. ‘마치 s가 v하는 것처럼’으로 해석한다.
ⓓ 목적격관계대명사(which)가 생략되어있다. 이 목적격관계대명사절은 선행사(some germ)을 후치수식하고 있다.
어휘
| be used to ~ing | ~하는 것에 익숙하다 | notion | 개념, 관념, 생각 |
| homeschool | 집에서 교육하다 | whenever | ~할 때마다, 언제든지 |
| stuff | 일, 물건 | hallway | 복도 |
| unsuspecting | 의심 없는, 낌새를 못 채는 | eventually | 결국 |
| every once in a while | 가끔 | elbow | 밀치다, 팔꿈치 |
| mean | 못된, 심술궂은 | kind of | 어느 정도, 조금은 |
| weird-looking | 이상하게 생긴 | stare | 응시하다, 빤히 보다 |
| point out | 지적하다, 가리키다 | awful | 끔찍한, 지독한 |
| sneak | 몰래하다 | peek | 엿보기, 몰래보다 |
| bump into | 마주치다 | germ | 세균 |
| contagious | 전염성의, 전염되는 |